湖州一中2019年度争创文明单位工作计划

湖州一中2019年度争创文明单位工作计划

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，牢固树立“人是目的”的价值观，积极提供更舒适的环境，营造更和谐的氛围，搭建更宽广的平台，实施更精细的管理，努力打造一支努力学习、认真工作，提升自我、服务群体的教职工队伍，认真落实建设 “省内著名的高水平特色中学”的总目标，高质量、高水平地奋力开创一中特色发展新阶段。团结一心，向创建省级文明单位奋力前行。

二、工作目标

（一）管理目标

完善学校规章制度，以制度建设不断推进学校精细化管理。加强各部门沟通协调，加大学校宣传力度；稳步实施教职工考勤制度；完善各项分配方案，理顺分配机制；调动全体教职工积极性、主动性，进一步凝心聚力，增强自信，不断增强教职员工的获得感、幸福感，全力促进湖州一中向着高水平特色学校迈进。

（二）德育目标

深化德育品牌建设，提升春晖行、省心理示范基地、传媒一中等德育品牌知名度。培养一支富有育人艺术的班主任队伍，培养一批有学习内驱力的优秀学生。抓好学校艺术体育教育，提升德育管理质量，通过文明礼仪教育来提升一中学生的综合素养。

（三）教学目标

牢固树立向教学管理要质量、向教师队伍要质量的指导思想。以课堂教学为中心，充分发挥教研组功能，深入研究新高考发展形势，通过精准教学、精准命题、精准评价、精准督导，不断提升教育教学的整体水平。

（四）教科研目标

坚持以教科研活动为载体，以校本研训为重点，深化课程改革为核心，坚持科研兴教、科研兴校的理念，促进教师富有个性地成长，努力打造科研型学校。

（五）后勤目标

牢固树立服务意识，增强服务能力，创新服务方法，提高服务效率，积极做好物资保障、维修和校园景观改造，提升校园品味。坚持底线思维，采取切实有效的安全举措维护校园的水电、食品、消防、监控系统等安全，加大安全宣传、演练、检查等力度，增强学生的规矩意识和法制观念。

三、主要措施

（一）管理方面

1.坚持以人文本，加强学校制度化管理。

以精细化管理为目标，完善学校规章制度，实行依法依规治校，充分调动全体教职员工积极性、主动性。通过推进办公会议、行政工作会议、教职工大会等各项会议的制度化建设，加强校长室、处室、年级组、教研组的沟通协调，明确各自职责，确保本职工作到位、交叉工作补位、力戒工作缺位。进一步规范工作秩序，既充分考虑教职工人性化需求，又强化岗位职责，稳步实施《湖州一中教职员工考勤制度》，充分完善各项分配方案，理顺分配机制，不断增强教职员工的获得感、幸福感。

2.强化引领导向，提升学校宣传新形象。

以筹备百年校庆为契机，提升对宣传工作的认识，加大宣传队伍建设，充分发挥校园网站、官方微信号、升旗仪式、节假日纪念活动的宣传作用，继续延续信息宣传中心成立以来的良好发展态势。充分运用图片、文字、视频等多种展示手段和元素，全方位、多角度地展示和呈现湖州一中发展新成果。同时围绕时间节点、突出阶段重点、打造工作亮点，着力打造学校各部门、各阵地的沟通合作，传递正能量，进一步增强自信，凝心聚力，让湖州一中成长为高水平特色学校，从百年老校迈向百年名校。

（二）德育方面

1.深化德育特色，提升德育品牌知名度。

品牌代表着学校的形象和水平。学校继续深入推动春晖行、省心理教育示范点、传媒一中等德育品牌建设。通过开展“春晖助学行”、“春晖敬老行”等服务活动，不断拓宽服务活动领域，加大志愿服务力度；积极开展心理健康教育和生涯规划教育，推动省心理健康教育示范点的品牌基地建设；进一步推动传媒一中“走出去”，开展“走出校园，走向电台”主题活动，为湖广电总台打造“重温经典”栏目，不断提升学校德育品牌知名度。

2.强化队伍建设，提升德育专业化水平。

以提升班主任工作室专业化水平为引领，以见习班主任为帮手，以学生干部建设为抓手，积极落实班主任常规工作，通过班主任例会、培训、实践研讨、网络交流等办法，探索德育管理新方法，强化育人艺术性，在研究中工作，在工作中研究，不断提高工作管理水平。

3.创新评价体系，增强德育管理针对性。

结合实际修订不文明行为的监督和处罚的规定，将学生德育积分、值周班和寝室管理考核录入网站后台系统，制定《湖州市第一中学SCT个人和SCT集体测评章程》，探索“SCT集体系列”评优办法和“SCT个人系列”评优办法，高效开展集体和个人的考评，强化养成性教育，增强班集体活力和凝聚力。

4.搭建多种平台，突出德育内容主题化。

继续打造“一行两月三节”工程，举办好第三届读书节、红五月活动以及心理月活动，开展“青春心向党·建功新时代”主题宣传教育实践活动。开展高一重行为规范、高二重学习内驱力、高三重理想信念等主题教育，进一步发挥学生的特长，促使学生个性化发展，形成德育工作的主题化、序列化。

5.加强艺体管理，促进艺体工作规范化。

加强艺体工作规范管理，拓宽德育渠道，开展能够促进学生艺术体育能力提升的相关工作。充分做好体质测试和健康体质达标工作，实打实地抓好跑操工作，真正把艺体工作融入到日常教育教学工作中，促进学生的身心健康发展。

（三）教学方面

1.注重团队引领，提升教学管理质量。

充分发挥教研组引领作用，注重分析教材与考纲，研究课改与高考，有计划有步骤有特色地开展听课、评课活动。同时注重学练结合，方法指导，并加强督促检查，改革成绩评价体系，综合考虑教师成绩、教学行为、命题质量、学生评教意见等各种因素，促进教学质量评价科学化，带动教研组团队效应进一步发挥。

2.细化教学常规，提高教学管理水平。

校领导带头深入课堂听课，并根据《教研组集体活动安排表》联系教研组、年级组，定时间、定地点参与集体备课会议。建立命题专家库，规范各类大型考试的命题，邀请校外专家开展讲座，加强命题方面的课题研究。完善教师AR值跟踪分析教学质量方法，严密组织各类考试评价与分析，确保开出考试后的高质量考试分析会。联合信息中心架设成绩分析系统、排课选课系统，为组建适合我校园资源库、出题库提供方案，增强后勤应急服务能力和水平。统筹完善艺术教学三年计划，总结提升艺术教学实践经验，不断提高教学管理水平。

3.强化高三管理，增强服务高三意识。

督促落实各学科备考计划，做好信息搜集与整理，分析研究高考动态，严密组织高三各类模拟考与分析评价。同时认真做好学生思想工作，以“青春奋进新时代”为主题召开18岁成人仪式，以“青春不散场”为主题开展高三毕业典礼，培养学生稳定的心理，助力学生实现高考目标。做好高三学生的报考、志愿选择、档案整理等指导工作，使本届高三工作再上一个新台阶。

（四）教科研方面

1.创建成长平台，促进学校持续发展。

通过展示课、论文评选、讲座论坛、颁奖仪式等系列活动，完成第三届校级教坛中坚评比活动。开展以“情系教坛、不忘初心，砥砺前行、再续青春”为主题的教学论坛，发挥老教师在教育教学方面的引领作用，助推青年教师的快速成长。联合信息中心，加强教师培训工作，为学校推进“一师一优课”、“之江汇”等信息化工作提供技术保障，提高我校可持续发展的能力。

2.营造教研氛围，促进教师个性成长。

坚持以教科研活动为载体，以校本研训为重点，开展全员性教育科研活动，有计划有步骤地做好教师论文、课题、基本功等参评参赛工作，编撰教师教科研作品集《实践与探索》，积极营造“全员科研”的氛围，促进教师学科素养的个性化提升。

（五）后勤方面

1.增强服务能力，保障学校和谐发展。

按照时间节点准确做好校服、寝室用品、办公用品、班级用品的订购、发放、更换；积极做好招生、高考等后勤服务工作。联合信息中心维护和更新校园局域网、机房、班级多媒体等设备，逐步推进智慧校园建设，充实更新学校网站，进一步推动现代教育技术在学校的发展。创新工作方法，通过各类媒体，准确统计维修信息，做到报修更及时，维修效率更高，提高服务工作效率。

2.优化环境建设，打造美丽宜学校园。

结合学校发展，规划建设校园北侧景观、学校报告厅、教室翻新等工程，不断提升美丽宜学的校园品位。安装琴房空调，改善教学环境，增强师生获得感；建成使用通用技术精品场馆，提升学生动手实践能力；规划申报学校西侧居民区拆迁后学校信息中心大楼建设，初步做好学校西南侧侧漾边的道路规划和施工，不断提升美丽宜学的校园品位。

3.坚持底线思维，确保校园安全稳定。

坚持底线思维，采取切实有效的安全举措维护校园教育教学安全。做好消防安全设施、水电设施检查，定期清洗更换饮水机滤芯设备，对水样报告进行检测；常态性地做好食堂、超市每日安全卫生检查，逐步提升饭菜的口感和质量，并及时记录在案，做到有案可查。通过信息中心进一步完善和维护校园监控系统，杜绝网络信息安全隐患，防止不良App进校园。通过安全讲座、宣传片、演练、大检查等形式对学生进行教育，增强学生的规矩意识和法制观念。

湖州市第一中学

2019年3月9日